Q:人本和家扶中心提倡不打小孩;家扶並提倡謹記「不閉打小孩」5步驟(註),此說法又與聖經中的教導不同。教會中同時有兩派看法;聽說有小孩在挨打時說要打電話給家暴專線,管教小孩我應該怎麼做呢?
答:華人文化強調「玉不琢不成器,人不打不成材」及「嚴師出高徒」。聖經箴言十三章24節提到「不忍用杖打兒子的是恨惡他。疼愛兒子的,隨時管教」。
答:華人文化強調「玉不琢不成器,人不打不成材」及「嚴師出高徒」。聖經箴言十三章24節提到「不忍用杖打兒子的是恨惡他。疼愛兒子的,隨時管教」。
隨著時代改變,人權意識抬頭,或許因體罰不當,產生暴力傷害事件,因此許多團體提倡反對體罰。如何平衡拿揘有效又不過當及鬆懈溺愛的管教方式,需要正確的教導及從神來的智慧幫助為人父母。
有關管教孩子,是否要進行「杖打小孩」式的問題,我們建議從幾方面來看:
一 .不是可不可以,而是恰不恰當
許多父母在打孩子時,說是為了讓孩子從中學到教訓,但是坦白說,大部分原因是在發洩自己生氣的情緒。
人如果在情緒中就容易失去理智,分不清是為孩子好還是自己的衝動使然;所以當父母要拿起杖的那一霎那,如果可以反問自己的動機,清楚杖打的目的。
想一想除了杖打孩子以外有沒有同樣方法可以管教?如果父母正陷在家扶基金會所提到的「不閉打小孩」5步驟(註),此時的情緒已經「不適合」用杖打孩子了。
二. 孩子的年齡需要考慮
教育專家通常建議小學之後就不要用杖打的方式管教,可以改用「自然結果」法,讓孩子從錯誤中學到自然結果的教訓。
聖經中用「杖」這個字,具有「權柄」的意義。孩子年齡越小越需要父母使用權柄管束,也要趁早說道理;但是當孩子漸長,是需要父母以老師角色來循序教導,甚至到青少年以上要用朋友角色去尊重孩子是一個獨立的個體。
三. 杖打孩子「事後收場」是首要目的
前面提到父母在孩子幼小時可適時適度杖打孩子。而父母在打完孩子之後,首要做的是主動去抱一抱孩子,並且告訴他「父母還是愛你,但是你做的事需要得到懲罰」。一個孩子在年幼時候,知道自己要面對因不順從的後果,但這個後果不會讓他失去父母的愛,孩子會把所學到的經驗內化成熟,長大後才會朝向自重自信的人格發展。
最後還有兩項提醒:1.不要用手打小孩,因為手的功能之一是愛撫之用,不是為了打人。可以報紙條或細枝條植物根莖為「家法」,打手掌心或屁股有痛的感覺即可,「不造成傷害」是大原則。
小孩子是很聰明的,父母認真言行一致使用一兩次就會發揮作用。之後只要口頭提醒或拿出來揮一下,就可達到警示作用了。「杖」的功能不僅限於責打,也負有立界線及立安全感之效;正如牧羊人的杖是用來保護羊群,「你的杖、你的竿都安尉我」(詩篇廿三篇4節)。
2.有些小孩生性愛哭鬧、毫無理由地亂發脾氣,軟硬兼施都無效,很可能是特殊兒童,如:情緒障礙、過動兒、自閉兒、情感性失序、先天腦疾患等,則需尋找專業機構諮詢以及就醫診療。
教養小孩書籍推薦:
1.如何教養孩子品格(靈糧出版社)
2.為孩子立界限 (道聲出版社)
註:不閉打小孩5步驟:「不」要生氣,深呼吸10下;「閉」上眼睛,靜心10分鐘;「打」給家扶,0800078585;「小」孩抱抱,擁抱孩子10秒;「孩」要大笑,與孩子大笑10聲。
愛家信箱作者簡介
◎邱維超
‧林口長庚醫學中心全科訓練、資深主治醫師(MD)
‧台北市憂鬱症醫療照護網醫師
‧台灣家庭更新協會創會理事長
‧台灣中華福音神學院「教牧輔導碩士科」選修生
‧邱醫師診所院長
‧台灣真愛家庭協會副理事長
◎延玲珍
‧台灣執照護理師(RN)
‧台灣家庭更新協會創會理事
‧美國豐收神學院道學碩士(M Div)
‧正道神學院教牧博士
‧台灣真愛家庭協會執行長
有關管教孩子,是否要進行「杖打小孩」式的問題,我們建議從幾方面來看:
一 .不是可不可以,而是恰不恰當
許多父母在打孩子時,說是為了讓孩子從中學到教訓,但是坦白說,大部分原因是在發洩自己生氣的情緒。
人如果在情緒中就容易失去理智,分不清是為孩子好還是自己的衝動使然;所以當父母要拿起杖的那一霎那,如果可以反問自己的動機,清楚杖打的目的。
想一想除了杖打孩子以外有沒有同樣方法可以管教?如果父母正陷在家扶基金會所提到的「不閉打小孩」5步驟(註),此時的情緒已經「不適合」用杖打孩子了。
二. 孩子的年齡需要考慮
教育專家通常建議小學之後就不要用杖打的方式管教,可以改用「自然結果」法,讓孩子從錯誤中學到自然結果的教訓。
聖經中用「杖」這個字,具有「權柄」的意義。孩子年齡越小越需要父母使用權柄管束,也要趁早說道理;但是當孩子漸長,是需要父母以老師角色來循序教導,甚至到青少年以上要用朋友角色去尊重孩子是一個獨立的個體。
三. 杖打孩子「事後收場」是首要目的
前面提到父母在孩子幼小時可適時適度杖打孩子。而父母在打完孩子之後,首要做的是主動去抱一抱孩子,並且告訴他「父母還是愛你,但是你做的事需要得到懲罰」。一個孩子在年幼時候,知道自己要面對因不順從的後果,但這個後果不會讓他失去父母的愛,孩子會把所學到的經驗內化成熟,長大後才會朝向自重自信的人格發展。
最後還有兩項提醒:1.不要用手打小孩,因為手的功能之一是愛撫之用,不是為了打人。可以報紙條或細枝條植物根莖為「家法」,打手掌心或屁股有痛的感覺即可,「不造成傷害」是大原則。
小孩子是很聰明的,父母認真言行一致使用一兩次就會發揮作用。之後只要口頭提醒或拿出來揮一下,就可達到警示作用了。「杖」的功能不僅限於責打,也負有立界線及立安全感之效;正如牧羊人的杖是用來保護羊群,「你的杖、你的竿都安尉我」(詩篇廿三篇4節)。
2.有些小孩生性愛哭鬧、毫無理由地亂發脾氣,軟硬兼施都無效,很可能是特殊兒童,如:情緒障礙、過動兒、自閉兒、情感性失序、先天腦疾患等,則需尋找專業機構諮詢以及就醫診療。
教養小孩書籍推薦:
1.如何教養孩子品格(靈糧出版社)
2.為孩子立界限 (道聲出版社)
註:不閉打小孩5步驟:「不」要生氣,深呼吸10下;「閉」上眼睛,靜心10分鐘;「打」給家扶,0800078585;「小」孩抱抱,擁抱孩子10秒;「孩」要大笑,與孩子大笑10聲。
愛家信箱作者簡介
◎邱維超
‧林口長庚醫學中心全科訓練、資深主治醫師(MD)
‧台北市憂鬱症醫療照護網醫師
‧台灣家庭更新協會創會理事長
‧台灣中華福音神學院「教牧輔導碩士科」選修生
‧邱醫師診所院長
‧台灣真愛家庭協會副理事長
◎延玲珍
‧台灣執照護理師(RN)
‧台灣家庭更新協會創會理事
‧美國豐收神學院道學碩士(M Div)
‧正道神學院教牧博士
‧台灣真愛家庭協會執行長
取自基督教論壇報2009-09-22